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| 시간(Time) | 프로그램(Program) | 상세활동(Activity Focus). |
| 08:30 - 09:30 | Morning Care (돌봄) | 등원 및 자유 놀이 (Extended Care 선택) |
| 09:30 - 09:45 | Daily Routine (데일리 루틴) | 일과 공유, 성찰 및 약속 다짐 (정서/인성) |
| 09:45 - 10:45 | Wonders / I Wonder | 미국 교과서 기반 영어 읽기/쓰기 및 주제 활동 (언어/리터러시) |
| 10:45 - 11:45 | 탐구/사고력 | Ask and Find Nature (과학) 또는 Problem Solving (수학) (사고력) |
| 11:45 - 12:45 | 점심 식사&휴식 | 식사 지도 및 즐거운 교류 |
| 12:45 - 13:45 | 리터러시 심화 | Reading (Reading A-Z), Phonics, Grammar (언어/리터러시) |
| 13:45 - 14:45 | PBL/창의 활동 | Project-Based Learning 또는 Creative Arts (CA) (창의성/협력) |
| 14:45 - 15:30 | 신체&정서 | PE (체육) 및 운동장 활동 |
| 15:30 - 16:00 | 정리 및 하원 | 라이브러리 Time 및 오늘의 배움 마무리 |
| 16:00 - 18:00 | Evening Care (돌봄) | 간식 및 안전한 돌봄 활동 (Extended Care 선택) |
| Monday / Wednesday / Friday | Tuesday / Thursday |
| Creative Thinking & Essay 창의 논술 “생각하는 힘을 글로 만들다.” |
Artistic Thinking Lab 창의 미술 “손으로 만들며, 생각을 눈에 보이게 하다.” |
| 질문 기반 사고 확장 (Why / What if / How) 말 → 그림 → 문장 → 구조화 글쓰기 자기 생각을 표현하고 설득하는 훈련 => 초등 논술, 토론, 서술형 평가의 기반 완성 |
주제 기반 상상 미술 재료 탐구 & 표현 실험 감정·상황·이야기를 작품으로 스토리화 자기 작품 설명 & 발표 활동 포함 => 공간지각/감정표현/집중력/창의력 동시 발달 |
| KDLP After-School의 본질 이것은 ‘돌봄’이 아니라 정규 커리큘럼을 확장하는 ‘Second Curriculum’입니다. |
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